Top Admit：留學讀書計畫，MBA Essay，推薦信，CV修改專家！

近日接到一個令我相當有感觸的文書編修諮詢案例，分享給大家參考 ! 

前些日子，有位焦慮的媽媽透過微信，為將要申請本科的小孩諮詢TopAdmit的編修服務。這位同學的SAT與 ACT考試分數相當漂亮：ACT 36 ( 滿分)，3 科SAT II滿分！ 

除了考試成績之外，同學還曾贏得機器人世界錦標大賽、 參與某日本理工大學的機器人研究計畫、設計了雲端應用軟體．．．等，背景不可不說是相當精彩豐富！

然而即使背景如斯漂亮，聽到這裡，我大概猜出連續收到兩所ED拒絕信的問題了：果然與文書脫離不了關係！誠然，同學自小就讀美國學校，英文水平與外國人 無異，但他的文書出現了幾個盲點
 

• 重點單一：整篇文章都繞著自己對機器人跟仿真設計的熱情。但除此之外，閱卷委員沒辦法得到對他本身進一步的了解，就此喪失了讓AO 認識自己的機會。

• 標點符號： 大家很不以為意的標準符號，是正式文章中相當重要的細節。 過度使用，或下了錯誤的標點符號 不僅會加深閱讀難度，更會給AO不注重細節的觀感。 

• 負面句子： 在『為什麼申請我們學校』這一問題，學生的回應是　"When I first considering XXX university, I doubted whether the school could connect my interest in XX. "　破題即是負面句子(negative statement)，是為大忌。在西方世界的寫作邏輯上，正面語氣永遠比負面句子來得好使許多。 

• 引導故事：最後一個較具有爭議的內容，是他分享的一個小故事。同學寫道，在課堂上為了證明運動力學，他便將一個氣球丟向物理老師，以驗證自己的想法。我想信他一定不會無緣無故地向老師扔擲氣球，但就字面觀之，這樣的舉動相當無禮冒失。同學自己閱讀與修改初稿時，應該不會感受到當中的突兀。而這樣的盲點，正是為什麼需要熟悉入學文件的專家來批閱你的文章，給予不同意見是相當重要的。

經過編修後，這位慌張的媽媽致電我們，對TopAdmit編修的素質讚不絕口。少少的三百美元，便能夠體會到同學的成長與改變了。一篇相當有自信的入學文件，即將又要遞出，相信很錄取通知書很快就會發下來了！ＳＴＡＹ　ＴＵＮＥＤ....